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Objetivos Institucionales

Objetivo General

Ofrecer a la comunidad una Institución Educativa de carácter oficial con programas de Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media académica en jornadas mañana, tarde y noche; brindando un cubrimiento con calidad que conlleven al mejoramiento de vida en el entorno a través de la cualificación social, ambientales y cultural.

Objetivos Específicos
  • Elaborar y ejecutar los procesos conducentes a satisfacer las necesidades prioritarias del saber, de acuerdo a los niveles educativos.
  • Aprovechar los recursos didácticos, y de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información en función de los procesos de calidad educativa.
  • Vincular a la comunidad educativa en la tarea de mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas, jóvenes y adultos mediante actividades integradas como el día de la familia, la escuela de familia, entre otros.
  • Convertir en ambiente educativo la realidad social en que vive el niño, la niña y los jóvenes.
  • Adecuar el contenido y duración de las actividades a los intereses de la población estudiantil de acuerdo con sus características de desarrollo.
  • Utilizar el juego como actividad básica en el proceso de interacción el espíritu de cooperación y amistad además promover la toma de decisiones y autonomía en los estudiantes.
  • Fomentar un ambiente escolar de carácter familiar, en el cual los niños puedan continuar con propiedad y sin daños psicológicos los procesos de formación iniciados en el hogar.
  • Interactuar escuela y familia con la intencionalidad de formar en una visión integral desde la más temprana edad y la edad de la adolescencia. 
  • Articular dentro de los componentes curriculares y las distintas áreas del conocimiento los planteamientos de la Constitución Política de Colombia y el plan decenal y los enunciados en Colombia al filo de la oportunidad para la formación y el desarrollo científico y tecnológico para la realización personal.
  • Fomentar el trabajo bajo las orientaciones de la metodología de procesos colaborativos para desarrollar las habilidades que el siglo XXI exige como son la toma de decisiones, el trabajo en grupo, la investigación, el aprendizaje autónomo.
  • Tratar al niño, al joven y al adulto bajo concepciones sociológicas y constructivistas que propendan por el desarrollo de su personalidad según su edad.
  • Tener una concepción educativa del plantel en la integralidad del ser desde su dignidad humana, el respeto a la vida, el valor de la familia como estructura básica de la sociedad.
  • Fomentar actividades culturales, ecológicas, cívicas que contribuyan a formar en el sentido de pertenencia e identidad por su entorno y nación.
  • Brindar espacios para la creatividad que permitan identificar en el niño y el joven una vocación o una aptitud creando condiciones favorables y asesores pertinentes en la enseñanza a través del juego.
  • Adoptar una evaluación permanente en los procesos pedagógicos, académicos personalizado retroalimentando las diferencias individuales y los ritmos propios del aprendizaje.
  • Desarrollar en cada educando una sana sexualidad, el conocimiento y respeto de su cuerpo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual preparándose para una vida familiar armónica y responsable.

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